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Praxisbuch LRS
Hürden beim Spracherwerb erkennen, vermeiden, überwinden
Verfasser:
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Naegele, Ingrid
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Verfasserangabe:
Ingrid Naegele
Medienkennzeichen:
Sachliteratur
Jahr:
2014
Verlag:
Weinheim, Beltz
Mediengruppe:
Buch
Zweigstelle | Standorte | Status | Vorbestellungen | Frist |
Zweigstelle:
Hauptstelle
|
Standorte:
F 227.1 / ErwBib
|
Status:
Verfügbar
|
Vorbestellungen:
0
|
Frist:
|
Die Autorin klärt wichtige Grundlagen zum Thema LRS, berichtet mit praktischen Beispielen von ihren Erfahrungen in der LRS-Arbeit und stellt geeignete Methoden der Diagnostik vor. Mit konkreten Anleitungen, wie Grundschulkinder und auch ältere Schüler gezielt gefördert werden können.
In 10 Kapiteln klärt Naegele wichtige Grundlagen zu dem leidigen Thema Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten, berichtet mit zahlreichen praktischen Beispielen von ihren langjährigen Erfahrungen in der LRS-Arbeit und stellt geeignete Methoden der Diagnostik vor. Konkrete Anleitungen, wie Grundschulkinder und auch ältere Schüler gezielt gefördert werden können, gibt es ebenfalls; dabei greift Naegele auch auf das von ihr entwickelte Konzept der Frankfurter integrativen Psycho- und Lerntherapie FIT zurück. Der Anhang bietet ein Glossar, Vorlagen für Berichtsbögen und Förderpläne, einen Elternbrief und anderes mehr. Eine aktuelle und ausgesprochen fundierte Hilfe für Grundschul- und Sekundarstufen-Lehrer sowie für alle, die betroffenen Kindern und Jugendlichen gezielt helfen wollen; für diese Fach-Klientel grundlegend. Ein gelungener Ratgeber für Eltern kommt ebenfalls von Ingrid Naegele.
Verfasserangabe:
Ingrid Naegele
Medienkennzeichen:
Sachliteratur
Jahr:
2014
Verlag:
Weinheim, Beltz
Aufsätze:
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Systematik:
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F 227.1
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ISBN:
978-3-407-62844-2
2. ISBN:
3-407-62844-7
Beschreibung:
267 S. : Ill.
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Sprache:
de
Mediengruppe:
Buch